Maeva Rautmann (bac 2009), Directrice territoriale Alsace pour APF France Handicap, partage ses engagements

 

J'ai eu la chance d’être au collège et Lycée au sein du Gymnase Jean Sturm jusqu'à l'obtention de mon baccalauréat scientifique en 2009. J’ai très vite constaté la qualité des enseignements dispensés malgré mon jeune âge : par la bienveillance des professeurs et leur demande de rigueur, par la variété des supports et interventions proposés.  

J’ai réalisé par la suite à quel point cela m’avait été utile et m’a permis d’apprécier l’apprentissage grâce aux méthodes transmises, à l’écoute dans un collectif, au soutien des élèves pour qu’ils deviennent le meilleur d’eux-mêmes. 

Ce que je retiens est que l’exigence attendue était bien présente mais que tous les moyens étaient apportés pour que chacun développe ses connaissances et ses compétences. En plus de poser des bases solides théoriques, ces années d’adolescence vers l’âge adulte permettent d’apprendre énormément, la personnalité et le caractère se forgent autour de valeurs individuelles partagées et d’une ouverture d’esprit qui a été possible grâce à cet établissement. Les voyages organisés, les échanges dans d’autres pays, les travaux de groupe, la vie dans l’école sont des souvenirs inoubliables tout comme la fusion avec Lucie Berger que j’ai vécue en 4^ème et qui a contribué à dynamiser mes années lycées.  

Cela m'a beaucoup marqué et apporté dans ma vie professionnelle et dans ma vie d'adulte aujourd'hui.  Je suis infiniment reconnaissante d'avoir pu effectuer la scolarité au sein du Gymnase, j'ai développé des savoirs-être et des amitiés précieuses toujours d'actualité. 

Mon choix d’orientation 

Un élément important a orienté ma trajectoire professionnelle.  Lorsque j’étais en 4^ème, une intervention au sein du Gymnase a été organisée dans le cadre d’un cours qui s’appelait à l’époque « regards croisés » : elle a retenu toute mon attention. Il s’agissait du témoignage d’une personne devenue non voyante à 20 ans et qui a fait preuve d’une résilience et d’un courage inspirants pour obtenir de nombreux diplômes en nous expliquant que tout était possible, il suffisait de trouver les moyens de s’adapter. Par la venue et l’intervention de cette personne et le témoignage de son parcours, j’ai constaté que l'inclusion de personnes touchées par un handicap faisait partie du projet éducatif du Gymnase. J’ai particulièrement été touchée par la possibilité de militer et soutenir des droits pour des personnes qui au-delà d’un handicap ou d’une différence sont tout d’abord des citoyens qui devraient accéder aux mêmes possibilités : l’éducation, la culture, le logement, l’emploi et bien sûr la santé.  

J’ai commencé par m’inscrire au Secours Populaire Français en tant que bénévole pour du soutien scolaire à des élèves qui avaient de lourdes pathologies puis j’ai poursuivi cet engagement en passant mon diplôme des premiers secours à la Croix Rouge. Toutes les personnes rencontrées ont renforcé mon envie déjà présente de trouver un métier avec une utilité sociale qui ferait sens, pour allier convictions personnelles et ambitions professionnelles.  

 Après le Gymnase 

Au cours de mes années d’études, j’ai pu bénéficier d’un cursus
pluridisciplinaire : d’un baccalauréat scientfique à une prépa HEC puis un double master 2 à Science Po Strasbourg et en Droit Economie et Gestion, mes affinités avec le secteur du médico-social se sont renforcées au gré de mes stages et de ma curiosité. J’ai eu l’opportunité d’effectuer un stage au sein de l’Etablissement Français du Sang à Strasbourg. J’ai pu comprendre le fonctionnement d’un centre de prélèvement et de traitement du sang avec l’humain au cœur du processus. J’ai effectué un second stage aux Hôpitaux
Universitaires de Strasbourg dans la Direction Qualité, qui m’a

permis de comprendre des mécanismes d’une administration de santé publique, d’acquérir le langage professionnel adapté et de saisir les ,enjeux de gestion associés à l’accompagnement de patients : j’ai réalisé mon mémoire sur la prise en charge de la douleur et déjà ces thématiques m’interpellaient, je confirmais mon projet professionnel de m’engager dans une structure médico-sociale tournée vers l’humain.  

A la fin de mes études, lorsqu’on m’a proposé un poste au sein d’un cabinet d’audit et d’expertise comptable : j’ai saisi l’opportunité. Cela m’a permis d’acquérir une méthodologie de travail précise en développant mes connaissances en finance mais surtout dans la gestion d’une équipe sur des semaines de travail de 65 heures. Je me suis attachée à organiser mes missions par une démarche d’écoute active en apportant confiance et accompagnement sur mesure.  

Je poursuivais toujours à cette époque l’idée de trouver ma place au sein d’une organisation plutôt médico-sociale et c’est ainsi que j’ai postulé à l’offre de chef de projet régional sur le Grand Est au sein d’APF France handicap après deux ans chez KPMG. J’ai réalisé à quel point le secteur de l’économie sociale est solidaire était important et pouvait mener aussi à de belles carrières : je suis devenue après quelques années Directrice Territoriale Alsace pour APF France handicap (association nationale de 550 structures et 14 000 salariés de défense et représentation des personnes handicap et leur famille). 

Mon cursus universitaire est une base solide qui me permet d’avoir les capacités d’apprentissage et de travail indispensables à l’exercice de mon poste actuel : j’ai pu acquérir des compétences en gestion de projet et en pilotage des organisations et j’ai surtout appris à trouver des solutions : ce qui est indispensable pour répondre aux attentes des bénéficiaires en situation de handicap et pour répondre aux exigences de l’environnement dans lequel s’inscrit une association nationale reconnue d’utilité

publique depuis 90 ans. J’ai à cœur d’être force de propositions, je mets en œuvre des initiatives en développant les ressources financières en coopérant avec les salariés, élus, bénévoles, adhérents et en échangeant avec les acteurs politiques et institutionnels alsaciens.   

Ces compétences que je mets en œuvre en impulsant et coordonnant différents projets ; en me basant sur un fonctionnement participatif et démocratique. Nous avons pour exemple conçu élaboré et fait financer un Escape Game pour sensibiliser aux handicaps. Ce dispositif ludo-pédagogique du nom d’Handigmatic se déplace à ce jour partout en France pour intervenir auprès de structures comme les DNA, Disneyland, Orange ou même le PSG. 

Les évolutions de mon domaine professionnel

Le secteur de l’économie sociale et solidaire en France représente 10 % du PIB et près de 14 % des emplois privés1. Ce secteur compte environ 200 000 entreprises et structures et 2,38 millions de salariés (source economie.gouv) il permet de d’exercer au service de la communauté et de soutenir un secteur durable et innovant. Un secteur sans cesse en mouvement nécessitant un apprentissage continu tout au long de sa carrière, rendant encore plus riche la pratique quotidienne de ces métiers aux cent visages. Les opportunités de postes y sont nombreuses mais nécessite aussi patience et adaptation, la législation l’encadrant doit encore parfois être améliorée et il peut s’avérer parfois difficile de se heurter à des réalités précaires.    

Quels conseils pourrais-je donner ?  

La formation doit être en adéquation avec le projet professionnel d’une personne, projet qui se doit parfois d’être muri et peut demander des changements d’orientation. L’important est de trouver les interlocuteurs compétents dès le collège, lycée afin d’identifier les compétences et qualités innées déjà présentes pour les révéler et les développer. Il n’y a pas une qualité personnelle meilleure qu’une autre, car chacune permet de trouver son domaine d’excellence. Il convient d’être attentif à ce qui nous correspond vraiment sans se comparer : la compétence personnelle la plus importante est la bienveillance tout d’abord envers soi puis envers les autres. 

L’importance des expériences et les réflexions sont essentielles pour relever n’importe quel défi, tout est possible !