Les résultats officiels du baccalauréat 2025 viennent d'être publiés, accompagnés d'indicateurs de "performance" des lycées. Avec 100% de réussite et 100% de mentions, les candidats du Gymnase ont à nouveau eu des résultats tout à fait exceptionnels. Comment comprendre ces chiffres et les interpréter ?
Le Ministère de l'Education nationale vient de
publier les chiffres du baccalauréat 2025 accompagnés d'indicateurs de réussite
ou de "performance" des lycées. De nombreux articles de presse,
locale et nationale, reprennent ces chiffres et tentent d'établir un
"palmarès des meilleurs lycées". Les parents scrutent attentivement
ces tableaux, les professeurs également et les chefs d'établissement... bien
entendu aussi.
Au-delà des chiffres : ce que
les classements 2026 disent (et ne disent pas)
Sur les pages de l'Internaute (9ème au niveau national), du Figaro Etudiant (8ème au niveau national) et même deuxième lycée de France
sur les ondes de RTL (journal du 3 avril - reportage vers 19'30") font apparaitre le
Gymnase comme un établissement solidement ancré parmi les meilleurs lycées de
France. Dans ces trois classements, le Gymnase est le seul lycée de
province à se glisser parmi les grands lycées parisiens. Voir le
travail de nos élèves et l'engagement des équipes pédagogiques salués par des
performances aussi élevées est, bien sûr, une immense satisfaction. C'est une
reconnaissance de la valeur académique de notre établissement.
Tous ces classements reposent sur les indicateurs
du ministère : taux de réussite, taux de mentions, taux d'accès de la seconde
au bac, valeur ajoutée. Des critères censés mesurer la capacité d'un lycée à
réellement accompagner ses élèves. En fonction de la place que les médias vont
accorder à tel ou tel critère, le résultat peut être profondément différent
d'un journal à l'autre. Le Parisien propose à chacun de retenir les critères qu'il souhaite et se faire ainsi
son propre palmarès.
Pourtant, un classement, aussi flatteur soit-il,
ne suffit jamais seul à définir l’âme d’une école et sa richesse. Un lycée
n’est fort heureusement pas qu'une machine à produire des mentions. C’est un
lieu de vie, de construction de soi et de rencontres. Un classement est une
boussole, pas une destination. Il faudrait pouvoir mesurer ce qui
fait le quotidien d'un établissement scolaire : l’équilibre entre
apprentissages et qualité de vie (on apprend mieux quand on se sent bien), la
richesse pédagogique (les projets culturels, l’ouverture internationale et
l’innovation pédagogique) et l’accompagnement humain (un bon lycée, c’est aussi
celui qui sait tendre la main et personnaliser le parcours de chacun).
Un autre élément serait intéressant à mesurer, et
nous ne disposons que de peu d’indicateurs à ce sujet : la capacité d’un
établissement à faire réussir ses élèves au-delà du bac. Nous y reviendrons en
fin de texte, mais examinons d'abord ce qui fait une partie déterminante du
classement des lycées : les résultats chiffrés de la session 2025.
Retour sur les résultats 2025 :
100% de réussite et 100% de mentions
Pour la promotion 2025, les chiffres témoignent
d'un engagement remarquable de la part de nos 244 candidats. Les 100% de réussite au premier tour et 100 % de mentions sont
déjà un excellent résultat en soi. Mais d'autres éléments sont tout à fait
remarquables : plus de 60 % de nos lycéens ont obtenu la mention "Très
Bien" et pratiquement 14% les "Félicitations
du jury" (moyenne supérieure à 18/20).
On le voit, ces résultats sont tout à fait
remarquables mais je veux avant tout y voir le fruit d'un climat de confiance
et d'une recherche d'équilibre entre exigence académique et épanouissement
personnel. Ces notes sont le passeport de nos jeunes vers les parcours de
l'enseignement supérieur qu'ils ont choisis.
Une réussite qui doit aller
au-delà du diplôme
On le sait, obtenir le Bac n’est pas une fin en
soi, c’est un ticket d’entrée. La valeur d’un lycée se mesure donc aussi aux
portes qu’il ouvre après le bac. Au Gymnase, nous menons un travail continu
pour que ce diplôme, que les élèves obtiennent, soit un tremplin vers des
filières de réussite.
Bien sûr, nous sommes heureux et fiers de voir
nos élèves intégrer chaque année les filières les plus sélectives - classes préparatoires, universités internationales ou grandes
écoles prestigieuses -, à Paris comme en province. Mais il y a aussi
tous ces parcours auxquels on ne pense pas spontanément, moins
médiatisés, et qui sont autant de parcours possibles. Pour informer
les élèves, de nombreuses actions ont lieu tout au long de l'année : un Forum
des métiers, des conférences en soirée, une vingtaine de "Midis de
l'orientation" et même un "Cahier spécial orientation" en
janvier. Les conseils et l'accompagnement des équipes de professeurs, de la
direction ainsi que de la conseillère d'orientation sont précieux. Conjugués à
un soin attentif lors de la constitution des dossiers Parcoursup, ces éléments
permettent à chacun de tracer une voie personnelle et qui lui convienne.
Cet engagement est essentiel : nous savons qu’un
accompagnement structuré est l’un des facteurs les plus déterminants de la
réussite dans le supérieur. Offrir cet appui
individualisé relève évidemment d'une responsabilité éducative fondamentale
: nous en avons fait une priorité de notre action.
Ainsi, et même s’il n’existe pas d’indicateur
statistique pour en attester, le travail mené au Gymnase me semble tout à fait
remarquable. La qualité des affectations de nos élèves, année après année, en
est la meilleure preuve.
C'est quand je croise d'anciens
lycéens qui me disent que le Gymnase les a aidés à trouver leur voie - et pas
seulement à décrocher un diplôme - que je vois notre engagement pleinement
récompensé.
Philippe Buttani
Directeur Général du Gymnase - Ecole, collège et lycée de plus de 2.000 élèves à Strasbourg - 8 avril 2026
